Formando palavras

Participantes:grupo de crianças,de jovens ou adultos

Material: letras grandes em papel tamanho carta ou ofício e alfinetes,um para cada pessoa.(As letras serão somente essas:A,C,G,H,I.O,M,N,S – você pode facilitar colocando outras letras de sua preferencia)Cada uma delas será repetida tantas vezes quantas forem as equipes que se formarem,ou seja,cada equipe terá todas essas letras).
Desenvolvimento:
1. O animador divide o grupo em equipes de nove participantes.Cada qual recebe uma letra que deve ser afixada sobre o peito.A um sinal do animador,as equipes formam uma roda que gira,enquanto o animador entoa uma canção.Repentinamente,o animador grita uma palavra que cada equipe deve formar com suas letras(Teste você primeiro antes da dinâmica)Ganha pontos quem formar a palavra primeiro.Exemplos de palavras:amigos,nicho,mágicos,signo,mico,canos,caminhos,sigam,mosca,saco,sonha,macio…)

2. Avaliação:

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Adivinhando o animal

Participantes:grupo de crianças ou de jovens
Material: letreiros com diferentes nomes de animais,alfinetes,um para cada pessoas
1. Os participantes formam um circulo.O animador chama um voluntario e coloca nas costas dele um letreiro.Este participante não pode saber o nome que esta escrito.A um sinal do animador,o voluntario percorre o interior do circulo fazendo perguntas às demais peddoas para identificar seu animal.Seus companheiros podem responder apenas com um sim ou não.Se conseguir acertar,volta a integrar o circulo e um novo voluntario passa a repetir a experiência com outro letreiro.
2. Avaliação:
O que descobrimos com a dinâmica?

Dinâmicas – Correndo amarrados

Participantes :grupos de crianças ou de jovens
Material:Um lenço por equipe,um apito ou sino para o animador.
Desenvolvimento:
1. O animador divide o grupo em duas equipes.Cada equipe forma uma fila aos pares.Marca-se um linha de largada a uns 15 metros da linha de chegada.Os primeiros pares de cada equipe são amarrados pelas pernas (a direita de um com a esquerda de outro )A um sinal do animador,os pares correm em direção à meta.Lá chegando,retiram a atadura,voltam para sua equipe e amarram as pernas do par seguinte,o qual devera fazer o mesmo que o par anterior.Ganha a equipe que terminar de faze-lo primeiro com todos os seus participantes.
2. Avaliação:
O que descobrimos com o exercício?

Dinâmica – Correndo às cegas

Participantes: Grupos de crianças ou de jovens
Material:Dois lenços grandes e um apito para o animador
Desenvolvimento:
1. O animador divide o grupo em duas equipes,com igual numero de participantes.Organizam-se em duas filas paralelas.É colocada uma venda sobre os olhos do primeiro participante de cada fila.E m seguida,o animador explica que,ao ouvirem o sinal,as pessoas com os olhos vendados terão que dar uma volta ao redor de sua fila ate chegarão lugar de origem,onde passara a venda para os olhos do segundo participante.Será vencedora a fila que terminar primeiro.

2. Avaliação:
O que descobrimos com o exercício?

Dinâmica – Recolhedora de bolas

Participantes: grupos de crianças ou de jovens

Material: uma cesta grande,sacola e 30 bolas para cada equipe.Um sino ou apito para o animador.
Desenvolvimento:
1. O animador divide o grupo em duas equipes,com igual numero de participantes.As equipes,em forma paralela,colocam-se atrás da linha de chegada.À frente de cada equipe,.e cobrindo a distancia que vai da linha de largada até a linha de chegada(20)metros,colocam-se as bolas.
2. O animador entrega uma cesta ao primeiro jogador de cada fila e,a um sinal seu,ambos correrão para recolher a maior quantidade possível de bolas,num espaço de 30 segundos.Esgotado o tempo,devem retornar a suas equipes,depositando na sacola as bolas recolhidas.Será vencedora a equipe que recolher primeiro toas as bolas.O exercício pode ser repetido por varias vezes.
3. Avaliação:
Para que serviu a dinâmica?